校园林则徐胸像铜雕

校园林则徐胸像铜雕

林则徐于1839年广东禁烟时，派人明察暗访，强迫外国鸦片商人交出鸦片，并将没收鸦片于1839年6月3日在虎门销毁。虎门销烟使中英关系陷入极度紧张状态，成为第一次鸦片战争，英国入侵中国的借口。尽管林则徐一生力抗西方入侵，但对于西方的文化、科技和贸易则持开放态度，主张学其优而用之。根据文献记载，他至少略通英、葡两种外语，且着力翻译西方报刊和书籍。晚清思想家魏源将林则徐及幕僚翻译的文书合编为《海国图志》，此书对晚清的洋务运动乃至日本的明治维新都具有启发作用。1850年11月22日，林则徐在普宁老县城病逝。

校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中名人头像传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。

名人铜雕对于我们的现实生活依然带有非常重要的影响意义，俗话说的好俱往矣，数风流人物，还看今朝。古代名人雕塑头像同样具有现实的重大意义，为了方便群众瞻仰和缅怀革命先烈和为青年一代提供革命传统教育场所，名人雕塑的意义更是深远，对现代人有一种教育意义。对现代人的思想和观念都有着很深的意义。名人铜雕栩栩如生，再现一些革命事迹。让现代人更了解古代的事，对古代人流传下来的精神加以继承和发扬。 我们走在城市的街道上面都会看到这些名人铜雕工艺品，主要的目的在于教育意义，提高城市的品味。